Год дошкольного образования

В Адыгейском педагогическом колледже прошёл второй День открытых дверей по специальности «Дошкольное образование», посвящённый специальности «Дошкольное образование».

Гости мероприятия получили уникальную возможность познакомиться с учебной программой, узнать о современных методиках воспитания и обучения детей, а также задать вопросы преподавателям и студентам.

Преподаватели колледжа рассказали о важности профессии педагога дошкольного образования. Они подчеркнули, что именно в раннем возрасте закладываются основы личности, и от мастерства воспитателя зависит, насколько гармонично будет развиваться ребёнок. Особое внимание уделили практическим навыкам, которые получают студенты: работа с детьми разных возрастов, организация образовательного процесса, взаимодействие с родителями.

Абитуриенты отметили теплую атмосферу мероприятия и полезность полученной информации. Многие признались, что именно после участия в мастер-классах и общения со студентами окончательно определились с выбором будущей профессии.

Дни открытых дверей показали высокий интерес молодёжи к специальности «Дошкольное образование». Колледж продолжает набор на новый учебный год и приглашает всех, кто мечтает работать с детьми и вкладывать душу в их развитие, присоединиться к дружной студенческой семье.

Профессия воспитателя - это не просто работа, а настоящее призвание. И такие мероприятия помогают будущим педагогам сделать первый шаг на пути к своей мечте.

 Следите за нашими новостями в официальных пабликах:

В рамках Года дошкольного образования мы запустили серию публикаций о педагогах, ставших для студентов Адыгейского педагогического колледжа примером профессионализма и преданности своему делу.

Цикл публикаций открывает студентка группы 3 «Г» Богатырёва Алина. Она рассказала о своём профессиональном ориентире — воспитателе, который повлиял на её представление о профессии.

«Я проходила весеннюю практику в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 22». Переступив порог группы «Островок» и познакомившись с её воспитателем - Кисель Екатериной Иосифовной, я сразу поняла: мне невероятно повезло. За этот месяц я не просто оттачивала навыки - я увидела, каким должен быть настоящий педагог дошкольного образования.

Группа встречает идеальным порядком и эстетикой. Но главное - это грамотно организованная развивающая предметно-пространственная среда. Центры активности продуманы до мелочей: «Центр науки», «Центр искусства», «Центр грамоты» - каждый уголок работает на развитие детей. Всё ярко, безопасно, доступно и ухожено. Такая среда не воспитывает сама по себе - её создаёт мастерство воспитателя, и Екатерина Иосифовна делает это блестяще.

Но главное чудо - в глазах педагога. Екатерина Иосифовна поражает своей абсолютной, искренней любовью к делу. Это не громкие слова - это видно в каждом жесте,
в каждом слове: как она разговаривает с застенчивым ребёнком, как терпеливо объясняет правило, как радуется маленькой победе дошкольника. У неё нет «отстранённого взрослого», она - живой участник детской жизни. И дети отвечают ей тем же: слушают, доверяют, тянутся и любят.

При этом она - настоящий методист и практик. Представьте, Екатерина Иосифовна пишет методические пособия! Я держала в руках её книгу «Увлекательные путешествия в Звукобуквию: Методическое пособие по обучению грамоте старших дошкольников» (Майкоп, 2021). И это не просто теория - все игры и приёмы из пособия работают в группе. А ещё она активно включена в ведомственный проект «Гений места». Ребята показывали мне свои работы, рассказывали о проекте - и я видела, как горят их глаза. Это не «галочка», это живое творчество.

Как педагог-наставник, она показывает занятия высшего пилотажа. Всё строго по СанПиН, ФОП и ФГОС: динамические паузы, смена деятельности, учёт возрастных особенностей, индивидуальный подход. Но формальности - лишь каркас, а внутри - магия. Объяснение сложного через игру, поддержка каждой детской инициативы. За 25-30 минут занятия дети успевают и подумать, и подвигаться, и выучить новое - без усталости и с горящими глазами.

Таких педагогов государство по-настоящему ценит. И это заслужено: Екатерина Иосифовна - Почётный работник общего образования Российской Федерации, Заслуженный работник народного образования Республики Адыгея.

Месяц в группе «Островок» пролетел как один день. Я поняла: воспитатель - это не тот, кто просто «присматривает» за детьми, а тот, кто вдохновляет, создаёт, любит!».

Студентам невероятно повезло учиться и делать профессиональные пробы у лучших воспитателей – мастеров своего дела!

 Следите за нашими новостями в официальных пабликах:

Детство представляет собой фундаментальный этап развития личности, а дошкольное учреждение выступает в качестве первой институциональной среды, в которой закладываются базовые элементы индивидуального становления. В рамках проведения Года дошкольного образования была организована специальная встреча, объединившая представителей различных поколений педагогического сообщества.

Мероприятие вышло за рамки традиционного обмена профессиональным опытом и приобрело характер содержательного диалога о ключевых аспектах педагогической деятельности: сохранении профессиональных традиций, исторической памяти и перспективах развития системы дошкольного образования.

Обсуждение получилось по-настоящему масштабным благодаря участию практиков, экспертов и молодежи:

• - Зендаки А. В., МБДОУ № 3;
• - Шовгенова М. М., МБДОУ № 14;
• - Петренко Т. А., МБДОУ № 23;
• - Плахова М. С., заведующая МБДОУ № 22;
• - Вербицкая Л. М., преподаватель АПК им. Х. Андрухаева;
• - Шпилева Софья, студентка 4‑го курса, поделившаяся опытом работы в сельском саду;
• - Шокорова С. П., психолог МБДОУ № 20;
• - Саакян В. Л., МБДОУ № 11;
• - Вероника Изотова и Алина Богатырёва, студентки 3‑го курса, авторы проекта «Сад будущего».

В ходе мероприятия были рассмотрены следующие ключевые вопросы:

• - Истоки и память: осмысление истории создания дошкольных учреждений в период Великой Отечественной войны как примера профессиональной стойкости и самоотверженности педагогов.
• - Современное состояние дошкольного образования: примеры успешной реализации инновационных педагогических проектов и практик.
• - Преемственность поколений: взаимосвязь исторического опыта детских домов и современных образовательных стандартов.
• - Взаимодействие семьи и дошкольного учреждения: значимость конструктивного диалога с родителями для гармоничного развития личности ребёнка.
• - Перспективы развития дошкольного образования: концепция «Сада будущего» как модели образовательного пространства, сочетающего современные технологии, безопасность и сохранение традиционных ценностей.

Модератор мероприятия Р. А. Рубилкина отметила:

«Проведённое обсуждение сформировало единое образовательное пространство, охватывающее как вопросы сохранения культурного наследия и исторической памяти, так и задачи создания безопасной и творческой среды будущего, учитывающей интересы всех участников образовательного процесса: ребёнка, родителя и педагога».

Мы благодарим всех участников за живой интерес и энергию! Такой диалог доказывает: дошкольное образование в Адыгее находится в надежных руках — руках людей, которые любят свое дело.

Год дошкольного образования продолжается! Впереди еще много интересного.

 Следите за нашими новостями в официальных пабликах: